En preescolar, la clave está en el contenido de las historias

Lectura infantil ( Universidad de Nueva York)

Para la comprensión de los niños, no importa si el libro o la historia, esta en papel o en formato digital;tan válida es la lectura de viva voz o la narración animada en una tableta digital. Lo que importa es el contenido.

Así lo afirma, la profesora de enseñanza infantil de la Universidad de Nueva York, Susan B. Neuman. En un experimento con niños en edades de 3 y 4 años, los resultados de comprensión de una historia fue similar tanto para aquellos que escucharon la lectura, como las que oyeron su narración en la tableta.

Solo los niños con conocimientos y vocabulario limitado, mostraron incongruencias en ambos grupos. Aunque nada puede sustituir la interactividad que se genera con la lectura en vivo de un adulto a un menor, hay ciertas características en el video que podrían mejorar el vocabulario, explico Neuman.

Ver mas :http://steinhardt.nyu.edu/site/ataglance/2017/05/aera-study-preschoolers.html

 

Se el primero en comentar

Tu Opinión es importante

Tu correo electrónico no será publicado.


*