Los estudiantes que acostumbran utilizar sus computadores para tomar notas en clase, tienen una menor comprensión de los temas, que aquellos que escriben sus apuntes.
Se trata del resultado de una reciente investigación llevada a cabo en la Escuela de Educación de la Universidad de Harvard, con la participación de expertos de las universidades de Princeton y de California, en Los Ángeles.
De acuerdo con las pruebas, los usuarios del computador aprendieron menos y obtuvieron mas bajas calificaciones, que quienes usaron papel y lápiz para sus notas.
Ver mas:https://www.gse.harvard.edu/news/uk/17/08/note-taking-low-tech-often-best
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