A cambio de dar la charla de costumbre, sentado frente a sus alumnos- online-, como lo exige la coyuntura actual, el profesor de Ingeniería Industrial y Gerencia de la Universidad de Northwestern, William White, ha avanzado en un modelo interactivo, con las características de un video juego.
Con el apoyo de un grupo multidisciplinario, ha convertido su cátedra de “Estudio de Casos”, en un trabajo interactivo, según el cual los alumnos pueden jugar a tomar las decisiones que se les ocurren, dentro de un plazo establecido, recibiendo premios o penalidades, como en un videojuego.
La plataforma creada para el efecto, alimenta los documentos necesarios para ilustrar el respectivo caso, que sirven de consulta previa al estudiante.
En uno de los ejemplos, un gerente de una empresa en California, tiene como tema principal de su agenda una cita de negocios en Miami; pero, de repente le llegan unos inspectores de seguridad industrial, a su planta. Que hacer?.
Estamos trabajando en modelos interactivos que involucren de la mejor forma a los estudiantes, dijo White. Si competir por puntos y posiciones, funciona en los juegos en línea, porqué no en el aula?, plantea Joshua Hoffman, de la Facultad de Artes y Ciencias, quién participó en el diseño del sitio.
Fuente: Universidad de Northwestern
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