El interés académico y el comportamiento escolar, demostrado durante el bachillerato, constituyen poderosos indicadores del éxito futuro de los jóvenes, en su edad adulta.
Así lo revela una prolongada investigacion que hizo el seguimiento a más de 370.000 estudiantes, a lo largo de los últimos 50 años. No solo la inteligencia, sino el comportamiento y la actitud personal, los que marcaron los rasgos distintivos, de la mayoría.
Esta correspondencia, en el progreso registrado en los alumnos que respondieron sus primeras encuestas a los 11 años de edad, fue corroborada décadas después, en una muestra con cerca de 2.000 de ellos, reafirmando su éxito en su vida adulta. Quienes mostraron una conducta responsable en el bachillerato, lograron alcanzar mas adelante un alto prestigio profesional.
La investigación fue dirigida por el profesores de sicologia de la Universidad de Illinois,Brent Roberts; Rodica Damian, de la Universidad de Houston, y Marion Spengler, de la Universidad de Tuebingen, en Alemania.
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