Un grupo multidisciplinario de profesores y estudiantes de la Universidad de Northeastern, en Boston, han creado una serie de dispositivos de ayuda para niños que sufren discapacidades extremas, en orfanatos del Ecuador.
En un juicioso y prolongado trabajado, donde se han involucrado más de 15 estudiantes de diferentes disciplinas como la terapia física, la ingeniería y la informática, han desarrollo a lo largo del último año una serie de instrumentos que hacen menos traumática la vida de niños afectados por graves trastornos como parálisis cerebral , autismo y deficiencias visuales.
Algunos de los aparatos, cuya adaptación les ha implicado varios viajes, facilitan la interacción de los infantes en un ambiente más amable, una mayor comodidad en sillas de ruedas, y una mejor comunicación con los tutores cuando requieren alguna ayuda para sus necesidades físicas, además de otra serie de funciones.
La encomiable labor ha sido dirigida por los profesores Lorna Hayward y Waleed Meleis.
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