Dadas las trascedentales implicaciones que tiene la formación de un niño, desde su temprana edad, se empieza a plantear si es en ese nivel donde más se requiere de profesores de excelencia, que ostenten por lo menos un titulo universitario.
La ciencia del desarrollo cerebral muestra una conexión clara entre las experiencias educativas tempranas positivas y el éxito posterior en la vida.
No obstante, en Estados Unidos, son pocos los Estados que exigen una licenciatura a los maestros de niños hasta de 5 años edad.
Cuando se ofrece una enseñanza de buena calidad, hasta los niños más pobres, una de las barreras más serias en el ascenso social, salen adelante. Lo anterior tiene que ver con algunos de los planteamientos que recoge en un amplio artículo, la profesora de Educación Primaria, de la Universidad de Massachusetts, en Boston, Anne Douglass.
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