El cobro de matrículas por semestres y créditos de materias, la obtención de títulos después de cuatro años o más, de estar sentado en un aula, son algunas de las muchas cosas que tendrán que desaparecer del actual modelo universitario.
Así se pronostica en el seno de algunas de las más importantes universidades de los Estados Unidos, preocupadas por las exigencias de un mundo laboral y empresarial cambiante y dinámico. Es el caso de la Universidad de Georgia Tech, donde a lo largo de dos años de trabajo han concebido cambios sustanciales para el modelo de enseñanza.
Enseñanza experimental por proyectos; comienzo más temprano de los jóvenes en conexión con la educación secundaria; clases híbridas presenciales y online; interacción entre graduados y alumnos de pre-grado; y consejerías super-especializadas y permanentes con la ayuda de programas de Inteligencia Artificial, constituyen algunas de las múltiples herramientas planteadas, por un grupo de más de 50 profesores, directivos y alumnos, que vislumbran la universidad del 2040.
Como universidad tecnológica, Georgia Tech tiene, asimismo, el firme propósito de fusionar la investigación con las culturas educativas, a fin de poder formar el talento que compita en un mercado global de credenciales.
Allí, sostienen, ya no habrá ex-alumnos, pues sera un centro para la educación, de por vida. De otro lado, el actual modelo financiero tendrá quedar un vuelco, en armonía con el nuevo modelo educativo.
Fuente : Georgia Tech
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