Los primeros pasos los dieron investigadores de la República Checa. Luego la idea fue refinada en la Universidad de California, en Davis y ahora es herramienta de enseñanza en centros académicos de Estados Unidos y el mundo.
Se trata de la Caja de Arena, con la realidad virtual aumentada – AR SandBox. Con ella se puede ofrecer una innovadora clase de geografía, geología e hidrología, y porqué no, de algunas materias complementarias, trátese de topografía o ecología, por ejemplo.
Un paso adelante, entre otras cosas, en aras de superar la arcaica clase consistente en la memorización de nombres de países, capitales, océanos y continentes.
La Caja, acompañada de un programa de computador y un proyector, permite lleva a cabo simulaciones sobre la caja de arena, dando oportunidad de observar alturas de montañas, la formación de cuencas hidrográficas y, ver la configuración de lagos y ríos, además de las lluvias que los alimentan.
Uno de los centros que han dado la acogida a la interesante herramienta, es la Universidad de Tennessee, en Knoxville. El profesor Michael Camponovo, ha detallado para este portal los detalles sobre el funcionamiento de la Caja, en el punto de encuentro con sus alumnos del Sistema de Información Geográfica (GIS), de manera que pueda ser replicado por los profesores en otros escenarios del mundo.
El novedoso instrumento portátil, ya estuvo de paseo por varias ferias de ciencias, y en la misma Cumbre del Agua, celebrada recientemente en la Casa Blanca. En la dirección del proyecto se encuentra el profesor de Geologia, Peter Gold, de la Universidad de California, en Davis.
Ver mas : http://idav.ucdavis.edu/~okreylos/ResDev/SARndbox/
Ver mas : https://arsandbox.ucdavis.edu/
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