La trampa y el plagio, no es un problema de ahora en las aulas, con la aparición de la IA; es un hábito generalizado y arraigado en las aulas de colegios y universidades, sostiene el profesor de Jurisprudencia, Austin Sarat, en Amherst College.
Las encuestas en Estados Unidos revelan que un 64 por ciento de los estudiantes de secundaria han admitido que hacen trampa en los exámenes y un 58 por ciento que han incurrido en plagios, para sus trabajos, indica. El problema trasciende a las aulas universitarias, donde un 47 por ciento de los estudiantes admite que hacen trampa.
“No considero a mis alumnos tramposos, ni quiero mirarlos con la sospecha que convierte la enseñanza en una actividad policial. Pero es mi responsabilidad, y la de la universidad donde imparto clases, reconocer que nuestros alumnos necesitan mucha ayuda para desarrollar buenos hábitos académicos, sostiene Sarat.
Un fenómeno de tal magnitud- agrega- hace necesario realizar debates sobre la integridad intelectual e invitar a los estudiantes a reflexionar sobre quiénes quieren ser y si desean vivir sus vidas tomando atajos y manipulando el sistema, agregó el profesor.
Fuente: Amherst College
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