Después de 200 años de estar enseñando en las aulas bajo los mismos parámetros, es necesario replantear las metas y objetivos de la educación, sostiene uno de los autores del nuevo libro sobre la materia, el profesor de Educación de la Universidad de Kansas, Yong Zhang.
Más que enseñarles a acumular información, los estudiantes deberían ser formados para resolver problemas, como los que se enfrentan en la vida cotidiana, sostienen, en su libro ” Agentes de Impacto”, del cual son coautores G. Williamson, profesor emérito de la Universidad East China de Shanghai y actual catedrático de la Universidad de Carolina del Norte, y Ronald A. Beghetto, de la Universidad Estatal de Arizona.
Las encuestas han demostrado que un gran número de estudiantes no se siente importante, y sufren crecientes problemas de ansiedad y depresión, cuando podrían prepararse como agentes de cambio de sí mismos y de sus comunidades, anotan. Les enseñamos para obtener buenas notas e ir a la universidad, pero no a resolver problemas, agregan.
Fuente: Universidad de Kansas
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