La cantidad de tareas que le colocan los profesores a los niños para hacer en la casa,, y que con alguna frecuencia terminan haciéndolas los papás, es -sin duda – un debate interminable.
Pero hay un segmento de educadores que defienden el sistema, no necesariamente por el contenido mismo de la tarea, sino como una herramienta de formación y fomento a la responsabilidad, del estudiante.
Mejor aún, se indica, si los padres contribuyen a crear un ambiente adecuado, en el hogar. Así lo sostiene la profesora de Educación y Desarrollo Humano, Janine Bempechat, en la Universidad de Boston, quién acaba de publicar un ensayo sobre el debatido tema.
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